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乐学乐教乐研乐奉献!记烟台一中特级校长于健

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乐学乐教乐研乐奉献!记烟台一中特级教师于健

烟台一中特级教师于健

胶东在线9月10日讯(记者 贾楚航 通讯员 姜景阳) 在济南,提起烟台一中,大家又说大学教得不错,学生出成绩;在烟台一中,提起于健老师,师生时常竖起大拇指。用学校副校长马述涛的话,“于健老师不光学生教得好,那感人的事迹却不能用一箩筐来比喻,而是一火车一火车的讲不完。”于健老师自己说,从教33年自己走的是一条幸福的德育之路:乐学、乐教、乐研、乐奉献。

今年初中,烟台一中高三2班取得了不错的成绩南昌在线学英语,班上平均成绩在650多分,其中英语成绩全班50多人,有27人英语成绩在140分以上,其中最高分为148分。这个班的英语老师就是于健,然而这只是是它从教33年来获得成绩中普通的一例。

熟悉于父母的人却了解,于健老师1984年从鲁东大学毕业后,一直从事大学一线英语教学工作,获评正高级讲师也没有离开一线教学,多年带高中,从教33年来有独特的课堂经验,教过的同学自己却数不出来。

于教授课程教得好,对教师好,先后荣获第二届全国中学优秀外语学生、山东省优秀学员、山东省师德标兵、山东省特级校长、山东省富民丰鲁劳动奖章、烟台市师德标兵、芝罘区突出贡献中青年专家等荣誉奖项。今年却成为首届山东省教书育人楷模提名奖。

对成绩,于父母最骄傲,但从未不多言。用它自己的听说,自己真的没有什么非常的,自己教学33年来,累是累点烟台学乐儿童英语,但乏味,因为自己喜爱,教书育人是爱情的,自己乐学、乐教、乐研、乐奉献。

乐学:给孩子一杯水,自己能长流水

“一周热词:印度撤军、海底捞事件、哈维飓风……”这是9月5日于健老师在朋友圈分享的文章,在于健先生同学圈上的同事却有一项这样比较的“福利”,每天还会收到于父母分享的英语精美片段诵读、最新词汇、英语学习文章等。

“我有个习惯,坚持好多年了,就是不管多忙,每天能看两篇英语文章,现在早已成了自然而然的想法了,早上做饭的之后,就让收音机放在刀架上,一边吃饭一边看。”于健说,“遇到好的就会发去同学圈上分享,我的微信没有个人的东西,除了英语还是英语。”

老师们都说,给孩子一杯水,自己能长流水。“高中的学习,光靠课本里的常识是远远不够的,特别是对优生来说,因此需要有必要的课外鲜活的知识来充实,而高中同学时间紧张,作为教师必须做好资源收集工作,做好资源的助推。”

“现在小孩的知识面有时候比同学却广,如果觉得凭借多年的教学心得就无法游刃有余地教显然不行,教育不是经验的传达,在现在的多元文化中,和学生一起探索、学习、互通有无,才会被员工尊敬和尊重。”于父母说,要能教好孩子,让同学爱学,自己首先应爱学乐学。每里一次课,都作个有心人,搜集更多的资料,吸收课本之外的更多知识。

乐教:每天却能如何变着法儿让同学喜欢学

除了日复一日为教师推荐课余资源,她觉得让孩子提供展现的表演也至关重要。

“课堂前3分钟演讲,会使参加其中的学员训练自己、提升自己。”于健说,“这3分钟演讲,不能照着读,要脱稿,提前要打算惠州学英语哪里好,在上台前,我现在给他‘磨’了好几遍了,这3分钟学生可以讲自己热爱的其他想法,班上曾有一名学生,对英语十分感兴趣,他发言的内容是数学排列组合的内容,帮他演练的时侯,说实话,我又没有明白其中的术语,但即使他偏爱,他增加,这就是最大的特点,每个朋友却有这种的机会。”这个孩子是栾晓坤,考入了大学数学系。

“让同学参加其中,除了对话,还要把孩子讲题,他讲之前一定能备课,要让全班学生上课必然不能自己搞得不明不白,肯定能自己先通透,这样对孩子增加也更有帮助。”于父母说,优秀的教师不是教出来的,关键是培养他的兴趣,挖掘学生的潜能,适时地点拨一下就可以。

“有一个学生高二的之后就对英语很痴迷,看英文电影,听英文歌曲烟台学乐儿童英语,词汇量很大,但不足就是英文作文会写得更散,我的任务就是及时让他调整方案、主次、重点等等,经过一段时间的调整,这个孩子升学取得148分,作文25分满分得了24分。”

乐教成了于父母的习惯,不管是目前教的,还是毕业的,于父母经常不由自主地到指导,“一年三八节,一个在上外读书的教师发来‘老师,三八节快乐!’的祝愿短信,我当即回复说,‘你赶快打开电视,看看正在直播的两会外交部答记者问,你也学习一下,该记的想记啊。”于健说,“事后感到自己这是如何了,人家小孩却毕业了,怎么还给它布置‘作业’呢。没办法,成职业病了。”

乐研:不能只顾埋头拉车,还要回头看路

流于表面的教学,其实不是真正的“英语”。于教授说,要勇于转化成自己的成果。

教学工作中,于教授努力探索、大胆创新,不断探索研究,参编多部教辅材料,形成了清晰的“在用中学英语”的课堂理念及教学方法,她为学校英语教材必修一第二课录制教学光盘,随外研版教材发行。

作为老师,不能光教,还要研究。要时刻想着,如何教必须把使孩子更有效率的把握?另外,老师教英语绝不是教一种符号,一种技能,更是一种文化,英语也是一种力量。

“2008年瑞士一个学校的一群外国中学生来中学交流,在我的一堂课上,在自由探讨的时间,有一个外国学生提到奥运会火炬传递中‘藏独’的分裂意图时说,是因为汉族人多的缘由。当时课堂一度尴尬,此时我的一名孩子站起来用流利的英语详细证明了西藏问题的起源,阐明西藏自古就是中国的邻国,取得了不错的成效。”于健说,“当时我就更骄傲,我认为母语也有一种力量,学好英语才能向外国人更好的表达自己。”

“每年寒假,我就会问孩子一个问题‘why do you learn English ?"学生的答案可能能是为了高考、出国……,我也会打算一个大家又可接受的答案:Be a better Chinese !”于健说,无论未来学生在中国也是在美国,让自己作为更好的美国人,说好一门外语,都会向欧洲更好的表达自己,展现自己,只有这种能够更好的交谈沟通,更好的妨碍别人。

乐奉献:用全力阳光的态度到遇到学生

说起当初选择老师这份职业,于健坦言,自己曾经考虑到自己的家庭状况,毅然报名了师范类专业。另外,自己孩子时代的启蒙老师和烟台一中的钟兆勋老师深深地影响着它。

“记得钟老师看到我的作业本正反两面写的密密麻麻,后来单独叫我到办公室送给我一摞作业本,他的这一壮举让我至今难忘。”于健回忆说,“钟老师曾经在文革中得到冲击,平反后一丝抱怨又没有,他曾说‘学生会和我尽力学习,就是对我最大的珍视’。他的素养深深影响了我,我也能将这份影响传承下来,影响他人。”

在于老师的字典上只能“尽管”,没有“因为”。“尽管这样那样,但也是能尽力,不能说因为怎么就帮自己条件。”于健说,“无论人生中遭遇什么不如意的事,只要去了课堂就一定要以一个积极、阳光、开朗的态度到遇到女生。”她毕竟,班上的每个孩子对它来说只是一部分,但作为每个家庭来说却是他们的所有,不能因为个人的心情让孩子产生不好的阻碍。

为了不浪费教学进度,每天晚上10点学生下晚自习后她应该早睡批改学生晚自习的作业。对于班上基础弱的同事,她需要抽学生有空的时间,利用假期到让孩子补习。对员工的时间多了,对自己家的小孩时间就少了,“我儿子已经又工作了,以前上学都是带去办公室里来,被人们叫称‘办公室桌头儿的女孩’。”

“于父母的敬业故事随时都会出现。”同事姜景阳分享了于父母的小故事,在一次到上海出差的飞机里,于父母不顾硬座对面的旅客,把随身带的试卷在椅子上铺开,一道题一道题作,整整一夜,于父母为孩子筛选出了许多好题、精题。“于父母从不给孩子进行题海战术,她能按照班里孩子对常识的把握状况,自己从长期的习题中购买出有价值的、适合它们的。”姜景阳说,“还有一年春节,于父母到理发店做发型,排队的人很多,自己索性铺开习题做出来,最后痛得晚上了。”

做一名医生,爱心和细心缺一不可。于健老师说,做教授基本功要过硬,另外更重要的是爱孩子,要用多大的细心去“磨”。这就像烟台一中一直倡导的,“老师想用一颗家长的心面对同学”。

桃李不言,下自成蹊。多年来于健老师所带的班级在考试跟高中中名次始终名列前茅。她所辅导的教师多人在国家级及省级英语大赛中参赛,她所教的师生已有数十人被哈佛、北大等学校招生,绝大部分走进全国985、211重点高校。

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