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英语口语三级多少过_英语面试口语900句_三级英语作文

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英语高考口试作为英语专业考生和与英语有关专业考生录取的必考科目已越来越受到重视。英语四级口试逐步在全国范围内推广。接下来小编告诉你英语三级口试技巧。

英语高考考试成为英语专业学生和与英语有关专业学生招生的会考科目已越来越受到强化。英语四级考试逐渐在省市范围内推广。接下来小编告诉你英语三级考试方法。

1、了解英语口试的程序

考生拿到试卷后,应及时阅读理解全文,准备回答同学的询问。此外,还要更加熟读有星号标志(有些省份会有诸如的标志)的词句,但考生一定要注意,千万不能只打算星号的个别,一定要阅读、读懂全文。同时,把故事的内容用who,what,when, where,how,why等原因串起来,以打算教师询问星号以外部分的疑问。

2、熟悉口试过程中的常用语

在口语考试的之后,如果一个考生出来,主考人通常用英语对下一个考生说:Please wait outside for a moment./Wait outside please./Please don’t come in until we ask you to.等等。此时你应尊重主考人的意思,并应立即地应答,如:OK./All right.这样主考人对你的反应将坦言满意,在口试时,你的记忆也会嵌入考官脑海中。

3、及时调节好心理状态

口试时间的通常规律是先松后紧。检查考生发音和语音语速无需朗读一长段文字,读一两句就知分晓了。当考生被打断时,往往是主考人觉得朗读满意,没有必要再持续念起来,可以进行下一环节了。此时学生切忌急躁,不要以为念得糟透。事实上,主考人通常会给念得不梦想的人多一些时间,尽量让学生给自己改正一些正确。而学生应注意到考官在为自己塑造一切机遇,从问题中走出出来,调整心理状态,组织语言文字,为书面写作及自由会话打下良好基础。

4、在沟通步骤中切记使用英语

英语口试中的第二部分侧重测试学生的书面表达和组织语言的素养。口头作文规定学生在打算阶段需要考量说什么,怎么说,如何开头,怎样结尾,如何把大致内容与开头、结尾有机地运用出来,融为一体。整个口述应力求简练明晰、表达自然、句型规范、用语恰当,使口述材料具备较好的连贯性与流畅性。

口试时,主考人通常会按照要求的现象或依据学生状况随意回答,这就是口试中的“自由会话”,这时是学生“表现”自己的好机会。而这些体现,则与以前的练习不无关系。因此,在日常的口语训练过程中,多对于一些有关个人业余时间的喜好组织一些材料;和其它同事多沟通一些见解和想法,将对口试顺利完成起到重要意义。

总之,英语口试的首要原因是因为考核学生的英语交际意识,是外语教学实施素质教育的突破口。加强口语训练,将使学生的言语沟通效率及气质心理质量都受到锻炼和提升,同时对研发个人潜力、促进个性发展也具备积极意义。

一、PETS三级口试的内容

PETS三级口试试卷分A、B、C三节,测试学生用英语进行口头交际的素养。每次考试采取两名口试学生和两名考生的方式。

一名口试学生不参加沟通,专事评分;另一名主持考试,随时与学生沟通并评分。专事评分的学生所给分数的权重占学生考试名次的三分之二,主持考试的学生所给分数的权重占学生考试名次的三分之一:

A节:考查考生提供个人信息、回答有关他们日常生活、家乡、家庭、工作、学习等原因的效率。该节省需3分钟时间。

B节:考查考生就信息卡上的照片或文字提问有关问题的素养。该节省需3分钟时间。

C节:要求学生就信息卡上的照片或文字作简要叙述,之后另一考生就同一话题探讨个人看法。该节约需4分钟时间。

二、夯实基础,做好充分的应试准备

英语口试着重考查考生英语的听、说素质,其中包含对语音、语调、词汇、语速和语感的考查。这就提出学生在日常学习中需要不断地积累语音、词汇、语法常识;必须重视在大量学习过程中提高动手、动口、动脑的良好习惯。而据说是语言运用的重要方面,听说的练习直接关系到英语口试的成败。因此,在日常的口语训练中,需要留意下面几个方面。

1、强化语音语调,加大朗读练习

语音语调的考查主要是考查学生发音要正确、清晰,语调要自然顺畅。学生朗读时能正确地运用意群断句,连读自然合理。因此经常的练习中要多听音频。录音的内容可以多种多样,可以听句子辨音,也可以听一些简练的短语,听短文、对话等,然后要一句一句地模仿。而背诵课文的泛读应以自己易接受、好解释的故事为主。这就提出我们一方面要及时看懂短文的内容,同时对朗读的语音、语调、语速和语感进行准备。语音和口语只有借助朗读清晰的短文能够得以全面的彰显。

2、创造较好环境,加强情景沟通

众所周知,听和说对于语言沟通的两个方面,在自然状态下是不可分离的,没有一定的据说理由,只靠埋头学习,很难在貌似方面有所收获。因此英语口语三级多少过,要有意识地、积极地塑造英语学习环境,制造学习气氛,以填补自然条件的不足。

为提升学员的口语交流意识,平时尽量用英语参加教学活动,用英语回答教师所要求的疑问,用英语与学生进行沟通。课外,积极参与英语第二课堂活动,如英语朗读、演讲大赛、讲故事等活动,这样可以使自己情绪愉悦,在娱乐中获得英语听说的训练。

3、熟悉中考考点,增强应考信心

考试前,应在同学的指导下进行几次模拟考试,以认识题型、增强自信。许多学生在考试中,往往怕听错、说错,而觉得难以开口,这样就进入一种被动情况,形成一种无形的落差,感到过度紧张,难以发挥真正水准。因此,考试前,学生要认识题型、解除顾虑、增强自信,为自己的中考英语口试铺平道路。

1.听力

接着是口语,先通过播音员读题的三分多钟看完题并迅速勾出选择题关键再听得出答案。(切记听不懂也不要慌而贪心不听了,听不懂,就应该装懂,稳重些,不要受到周围人的妨碍,因为她们也没有听懂!!)选择你开始看到词语的反义的语句通常是对的,你还可以按照想法推测对话的情境,猜想出题人怎么修改的“陷阱”比如:4:40,你看到的是four past forty但是答案却是twenty to five 。

2.阅读理解

对于阅读理解,方法就是:读题勾出关键→读文章勾题目提到的内容→再离开题目找你在文中对应勾画的关键→选择答案→搞定!

3.完形填空

对于完型填空,很简单的,争取在十分钟之内。文章大概读两遍,第一遍填上符合逻辑的,(语法题只能一个左右,不必纠缠语法,ok!)第二遍再补上剩下的空。对于翻译,你根据你以前的翻译来英语口语,尽量做,一般做了就有分!不要因为你翻译不完整之类的缘由就立马离开!

4.写作

对于写作,比较重要的就是考前的抱佛脚了,这时候应该记一些词语英语口语三级多少过,这些单词很好的,也就是优美的词汇,这些单词你在多种话题中都无法借用就好,对于大师而言,写作布局现于这些特点,可以去想想更高级的例如托福英语等的口语,提升作文的欧美风心态,这样更容易的高分。

英语三级考试是大专生需要考的,本科生直接从四级考起。但是专科为两年制,时间紧凑,所以才会选定在大一完成三级考试。大多数的专科生都能一次过三级,但也免不了有一些朋友“光荣”挂科。其实这也不是不能理解。结束考试,同学们都免不了有一个精神上的“懈怠期”,特别是学校的自由气息,又给了同学们一种“消极”影响。比起高中,大家会虚度学业,用很长的时间去吃饭,去逛街,过一段时间后,身心都会进入一种无所事事,无所适从的状况,大多数同学的大一便是如此情况。只有少数有自制力的朋友,才能在极短的时间内开启这些问题。很多朋友身在局中,往往不能自拔,在这些情况下参与高考,挂科也在情理之中。然而我们都是经历过高中的小孩,我们的学习能力都是值得信赖的,大家也无需怀疑。只要找对方式,要过三级或者很容易的。

1 作文,语言类的联考,作文都是一块大头,绝对不能有离开作文的想法,练习写作这块,可以将3篇前年的习作,将它背诵出来,将每一个单词熟记,搞清楚每一个句子的句型,结构,然后在你的作文中运用。

2 阅读,做阅读讲究快速阅读,阅读不能逐字逐字的看,要注重技巧,通常文章的第一段,最后一段与每段的第一句都是要更加留意的。在考试时我们很难将整篇阅读个个明白,通常就会有一到三篇的阅读能够知道。不要在这种地方妥协,是在不行,就冷静放弃,进入下一部分,若做完后也有时间,就再研究一遍。

3 听力,听力这部分也要认真。要找一些听力材料去练练其实,上初中后,不像高中时经常听,若不提早打算,很也许你还没缓过神,听力部分就结束了。这样的话,成绩虽然不梦想。

最后,考试最重要的是心情,请微笑一点,规范答题,不要有压力,更不要因此妨碍发挥,留下遗憾。始终相信自己,如果真心激动,就深呼吸,或听到音乐,总之,做些事让自己放松起来。

注意事项

这些这些只是是一些复习小打算,和高考小技巧,若是基础太差,最好多花点时间做打算,以策万全。

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